Красный, жёлтый, зелёный: городские библиотеки провели уроки безопасности ко Дню светофора

4 августа, в преддверии Международного дня светофора, городские библиотеки Кемерова провели познавательные программы по правилам дорожного движения для детей от 6 лет. Площадками стали три городские библиотеки.

«Разноглазый постовой» в «Сибирячке»

В детской библиотеке «Сибирячок» (пр-т Молодежный, 7/2) прошло информ-досье «Разноглазый постовой». Юным гостям рассказали об истории праздника и эволюции главного дорожного регулировщика, подчеркнув его важность для водителей и пешеходов. Полученные знания закрепили в игре «Угадай знак». Завершилась встреча просмотром фрагмента мультфильма из серии «Смешарики».

Детская библиотека «Сибирячок», тел. 31-81-12.

«Дорожные знаки – наши друзья» в «АРТ-библиотеке»

В детской библиотеке «АРТ-библиотека» (ул. Космическая, 25) состоялся познавательный час «Дорожные знаки – наши друзья». Участники разобрали отличия знаков «Дети» и «Пешеходный переход», узнали значение предупреждающих красных треугольников и на практике разобрали типичные дорожные ловушки. Творческий мастер-класс, где каждый ребёнок создал собственный дорожный знак, и весёлые викторины помогли усвоить правила без скучной зубрёжки.

Детская библиотека «АРТ-библиотека», тел. 38-07-10.

«Цвета безопасности» в библиотеке «Ариадна»

Третьей площадкой стала библиотека «Ариадна» (ул. Волгоградская, 6), где для детей организовали ПДД-викторину «Цвета безопасности». В игровом формате ребята учились правильно читать сигналы светофора, определять значение знаков и запомнили назначение островка безопасности. Кроме того, юные пешеходы познакомились с видами транспорта, разгадывали тематические ребусы и анализировали реальные дорожные ситуации, с которыми можно столкнуться на улице.

Библиотека «Ариадна», тел. 35-18-35.

Все мероприятия прошли в доступной и увлекательной форме. Юные читатели освоили навыки безопасного поведения на дороге: от истории светофора до творческого моделирования знаков. Такой формат помогает повысить дорожную грамотность детей без стресса и принуждения.